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重拾梦想,让生命更加丰盈 ——百合班《完美教室》有感

                                重拾梦想,让生命更加丰盈

                                     

                                           ——百合班《完美教室》有感

                                                                                 李娟    

                                                            

            从小,我就是一个爱做梦的人。师范还没毕业,我就梦想着自己成为一位优秀的教师。现在回想起曾经三年多的教学生涯,竟然感觉恍如隔世,懒散的教学环境,随意的教学态度也使本来有强烈教育激情的我变得懈怠和不思进取。每天不紧不慢地来到学校,走进班级,不慌不忙地开始一天的工作。课前,在课本上圈圈画画。然后,讲台前一站,40分钟在不知不觉中轻松走过。再然后,改改作业;教化教化调皮生;在和同事闲聊一会……在铃声的此起彼伏中,时间就这样悄然滑过,永不吝情去留。它滑去了我初为人师的激情,滑去了我曾经的踌躇满志,滑出了一种教学的惯性。忽然间,做什么事都失去了热情和冲动。我曾经问过自己:我的一生是否就该这么度过?

著名作家雨果说过:世上有一种东西比所有的军队都更强大,那就是恰逢其时的一种理想。仔细想来,人的生命价值不正取决于这种理想么?因为我想要改变,所以我努力,我要找一个能让我成长的地方,我要跟上教育的步伐,捡拾儿时的梦想!幸运的是我来到了漯河市第二实验小学,这所学校的崇德校风,严谨的工作之风如甘露,滋润了我的心田。由刚刚来到学校的无所适从到渐渐融入二实小的大集体,我感觉自己曾经像一个走失的孩子,终于找到了自己的家。

        来到这里,每天早上听到整齐响亮的读书声,看到秩序井然的课堂,感受到同事之间的切磋交流融洽的氛围,再想想自己的教学状况,顿时发觉有许多的问题急需要解决,有许多的知识和技能需要掌握。为了逐步提高自己我借阅了一些书籍,《完美教室》就是其中之一。

       我要开花,是因为我知道我自己有美丽的花。百合班的孩子们渴望像百合一样绽放生命的美丽。俞玉萍和她的孩子们缔造着一间完美教室,一路享受着教育生活的美好与幸福。

孩子感受着我的爱,于是,眸子渐渐变得明亮;家长感受着我的爱,眸子里是满满的信赖。这是出自《完美教室》爱的功课一节的一句话,从读到它的那一刻起,我的心就颤动了,因为它幸福的让人陶醉。孩子明亮的眸子和家长满满的信赖正是我,作为一个人民教师想要追求的。我久久地品读着这句让我羡慕又嫉妒的话,一霎那,我犹如茅塞顿开,得到那个原本就在表面却容易被人忽视的答案——源自

我不禁想到了我所带的班级和学生。我自认为我是一个很有爱的老师,但是我也承认我是不善表达爱的姑娘。作为一名语老师,对于这些孩子,我的关心似乎只停留在“注意”的层面上。我们班的孩子虽然不是我教师生涯中的第一批学生,我爱他们又怕他们。很想走进这群可爱的孩子,但是又怕和他们走的太近没了老师的样子,找不到平衡点的我采取了回避的方式。由于被奉为女神的老师给学生们的印象太深刻了,学生可能一时很难接受一个经验不足的新老师。我想让学生很快的接受我这个新老师,建立起我自己的课堂,所以我会注意他们上课的表现,好的表扬几句,差的批评一通。但是仅此而已,因此导致了师生之间的互动一回合就结束了。有时候为了赶教学进程,为了完成一节课的任务对学生的某些行为纵容对待;有时候上课学生调皮捣乱,我只是一味的批评一通,从没有了解一下学生的心理状态和真实想法;还有的时候对于学生间的突发状况也都草草地解决了事。记得有一次,我刚走进教室就听到了一起学生纠纷,有女孩子受了点伤,我不确定自己是不是第一个知道此事的老师,但是我却为了准备上课只匆匆问候了一下微微受伤的学生而已,并没有深入询问缘由,关怀学生。还有一次课间时调皮的男生拿着仓鼠吓哭了胆儿小的女孩子,女孩子泪眼汪汪的委屈极了,我也只是看了几眼,说了男孩几句而已.......反省一下我的表现,对比一下其他有经验的老师,我有了答案------- “爱的功课”没做好。如果我做好“爱的功课”,下课的时候多接近孩子们,或许会在他们得到表扬之后和我分享她们的喜悦,在得到批评之后给我一个受批评的理由;如果我再深层次的去挖掘,或许又会发现孩子的闪光点或问题处。

       俞玉萍老师用坚强的意志、美好的梦想激励自己,带领孩子们过一种超越生存、超越自我的大幸福生活。我也要像俞玉萍一样,实践新教育,更要和孩子们一起成长,一起缔造完美教室

       百合班的故事天天上演,我和孩子们还在不停的书写着——

完美教室,它是我们每一个人心中的朝向。静静地守住这间教室,就是守住教师的良知,守住儿时的梦想,守住每一个孩子的心灵。我要继续做我的完美教师梦,在我的梦想花园中,既已爬出毛毛虫,就一定会飞出蝴蝶;在这个创造奇迹的教室里,既已撒下了一颗颗种子,就一定会开出一朵朵顽强的灿烂的拥有春天的百合。

 


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